Викторина на знание Эпохи Просвещения Время преобразования (Великие просветители Европы)
Русский
Intermediate
Тест на знание темы 8 класса . Эпохи Просвещения . В тесте 30 вопросов .
Description
История просвещения, Эпоха просвещения Европы, Европа, 18 век, 19 век, 17 век, Ж.ж.руссо, Дж. Лок, Англия, Вольтер, Ш. Монтескье, Д. Дидро, Франция, Т. Пейн, Б. Франклин, Т, Джефферсон, Декларация независимости, США, Н. И. Новиков, А. Н. Родине, Россия, Бостонского побоище, Боскон, Усадьба Колониста, Мэйфлауэр, Северная Америка, Уир
Tags
30
Questions
30 sec
Per question
2:08
Average time
Disqualified
Contest Score
4.3
Community Rating
53
Participants
Provides a valuable service, teaches something useful that can be used in real life. 👍
Explanation to #q6 is copied from https://gdz-okrmir.ru/§-20-velikie-prosvetiteli-evropy/
Explanation to question #q8 is copied from https://cyberleninka.ru/article/n/doktrinalnoe-znachenie-rossiyskoy-konstitutsii
According to the marking criteria (point number 2) this test is very unlikely to win.
The original verdict was incorrect.
Thank you for taking the effort to submit your Quiz for the contest.
Unfortunately, this Quiz will not be able to receive a prize:
Major language issues. Too many mistakes in questions, answers and explanations (grammar, punctuation, typos, style). E.g.:
#q2: "Мыслители эпохи Просвещения были уверены в
Решающую роль Образования для развития общества
Решающую роль веры для развития общества
Решающую роль искусства для развития общества" (решающей роли),
#q2: "Мыслители думали если люди будут образована развиты то у них не будет проблем" (Мыслители думали (btw, word "считали" fits better), что если люди будут образованны),
#q3: "Все выше перечисленное" (Всем выше перечисленным),
#q3: "Они были деятелями Просвещения и Критиковали все что угнетали человека" (и критиковали всё, что угнетало человека),
#q4: "Мысли всегда искали разные пути" (Мыслители),
#q5: "Джон Лок" (Джон Локк),
#q6: "Он считал что законодательную власть надо отдать депутатам а исполнительную поручить монарху" (Он считал, что законодательную власть необходимо отдать депутатам, а исполнительную - поручить монарху),
#q10: "Он бы веком" (the sentence doesn't make sense),
#q11: "Вольтер был сторонником, считая опасным для общества возмущение голодной и не грамотной речи" (was a supporter of what? the sentence doesn't make sense),
#q12: "Вольтер отдавал роль создателя разумного общества ?" (gave the role to whom? the sentence doesn't make sense),
#q12: "Да он отводил монарху,стоящему на позициях Просвещения" (gave what? the sentence doesn't make sense),
#q15: "Он вёл переписку с 1750 по 1753 их общей целью была борьба с стремлением церкви" (fight with what? the sentence doesn't make sense),
#q21: "Требования республики, учения от том, что власть принадлежит всему народу, нашли горячих сторонников в ходе революционных событий во Франции в?" (В каком году, в ходе революционных событий во Франции, учения о том, что власть принадлежит всему народу, нашли горячих сторонников?), etc.
😫🙏🙏💓😫🙏🙏💓😫🙏🙏💓